VoooeeeeAAAAAHHHH

ここで目をつけるべきなのは　2年「制」、4年「制」
つまり、必ずしも2年だけ、4年だけと決まってる訳では無く
希望すれば、半年で卒業できるし、2年制大学でも3年、4年程在学する事ができる。

4年制も然り。

ここで、何が変わってくるかと言うと、
ぶっちゃけ2年制大学だろうが、4年制大学だろうが、留年という概念が全く無いという事

しかし、もちろん2年制大学から4年制大学へ転校する際、
一部の大学では2年制大学にて3年以上在学の場合入学の許可がおりないってケースもある上に
2年制大学と4年制大学では学べる科目のレベルが違うという事なんかもある。

だからほとんどの向上心のある2年制大学にいる学生は4年制大学への転校を望む場合が多い。

また、2年制大学にいかずにそのまま4年制大学に在学する学生もほとんど。
ここで、また一つおもしろいのが、2年制大学で学ぶ科目は、4年制大学でも学べる。
逆を言えば、4年制大学で学べる一部の事は2年制大学でも学べる。

となると、2年制大学の方が4年制大学よりも比較的学費が安いので、
2年制大学である程度の事を学んで、4年制大学へ転校した方が、
4年制大学で4年間学ぶよりも2年制大学で2年、4年制大学でもう2年学んだ方が安くつく。

俺の場合は留学生なので、学費が、ネイティブの学生よりも数十倍も高い。
だから、少しでも節約できる学費ならば節約したい所。

また、大学の学期のターム分けはクオーター制と、セメスター制にわかれており
クオーター制は一学期が3ヶ月。　セメスター制は4ヶ月という違いがある。
クオーター制では、比較的素早くとりたい科目がとれて、必修科目もなるべく早く終わるが、
セメスター制では、クオーター制よりも少し遅れるが、自分の学びたい科目をじっくり学べる事に利点がある。

自分が通ってる2年制大学はクオーター制だったんだけども、
今度転校した学校ではセメスター制なので若干休みの日や、実力テスト期間なんかも変わってくる。

それにしも、今期は地獄だった。
今期の科目は、スピーチクラス、イングリッシュクラス、アメリカ政治、そして哲学。
イングリッシュクラスを覗き、どれもこれも癖のある科目で、俺にとっては、本当地獄だった。

特にスピーチクラスなんかは大の苦手で、実はというと今までに何度もドロップしている。
成績の付け方もおもしろくて、最初の1週間以内にドロップすれば成績には何の影響もないので良かったのだが、
やはり、スピーチクラスなんかは後に残しておくべきクラスでは無かった。

ただでさえ人前で演説や、プレゼンをするのが苦手なのに、
しかも、英語で、5分も、ネイティブスピーカーの前で、
思い出しただけで胃が痛くなる。

しかも、政治や哲学といった、本当興味のかけらも無いクラスも必修科目なのでとらなければいけなかった。
ただ、哲学は意外とおもしろくて、毎回頭の中をくにくにやってる感じがして気持ちが良かったような気がする。
スピーチもやってみればなんだかんだで上手くいって、自分が思った程では無かったのが感想だわ。

今度はクラスでならった哲学の事を少し書いてみようと思う。

言っちゃえば、タイトル通りなんですけど。

自分が今とってるスピーチクラスで面白い事を習ったのでそれをちょっと書きたいと思います。
俺は日本の大学には通った事が無いのでわからないのですが、高校や、中学で書かされる作文であったり
大学にて提出される論文であったり。　自分も幾つか読んだりするんですが、やっぱりこっちで書かされる論文。

つまりエッセイですが、全然書き方が違うんですよね。
大昔に自分がまだ英語もまだ上手くできなかった頃ですが、今通ってる大学で先生に
「あなたの書いてるエッセイは言ってる事は伝わるんだけど少し難しいわ。」

と言われた事があるんです。

自分にとっては何が難しいのかわからなくて、本当苦しんだ事があります。
で、どうすれば良いのかわからないとその先生に聞いた所。
「エッセイというものは読み手に対して新しい情報を説明するもの。だから、読み手に対して理路整然と物事を説明できなければいけないの。」

まだよくわからない。　当然のことじゃないか。

「つまり、読み手はあなたの知っている情報は全く知らない。　にもかかわらずあなたのエッセイは対象がもうその情報についてある程度の知識がある人になっている。」

これで、やっと解った。

こっちで言う論文、つまりエッセイというものは、読み手が全くの無知である事を前提でエッセイを書き進めていかなければいけない。
だから、自分がそこを知った上で情報を与える際に必要な単語の定義づけをしっかりしていかないとそれはエッセイとしては認められない訳。

例えば、

「日本には沢山のサブカルチャーがあり、それのどれもこれもがとてもユニークだ」

なんていうお題の論文を書くとしたら。
まず、日本にある全てのサブカルチャーを列挙。それら全ての定義付け、そしてユニークである事の理由。
他国のサブカルチャーと比べていかにユニークであるか。いかに違うか。　というファクトを全て挙げた上、自分の言いたい事を書いていかなければいけない。

それが、アメリカのエッセイになる。

だから、「サブカルチャー」という単語を全ての人間が知っているなんて思った状態でエッセイを書いてはいけない訳ですよ。
よくあるじゃないですか。　「サブカルチャー」って単語について定義を求めると口ごもったりする人。
それは、全ての人間がその単語について周知であると悟った上でその単語についてちゃんと調べなかった怠慢な心が産んだ失敗なんですよ。

そこをアメリカでは凄く徹底してる

簡単に言えば、アメリカのエッセイは対象が「無知な馬鹿」なんですね。
だけど、こういった書き方は自分が知識を深める上ですごい使えるんですよ。
なんかその単語は知ってるけど実際にどういった意味かはわからないって単語でよくあるじゃないですか。

だけど、今更恥ずかしいから調べずに知ったつもりでいたりとかよくあるじゃないですか。
アメリカでのエッセイの書き方なんかを知ると、何があれってちょっとでも自分がわからない事があればそれを調べないと気持ち悪くなっちゃうんです。

だから、自分の知識の幅を拡大させてくれるのがアメリカのエッセイなんですわ。

とまぁ、ここまでアメリカのエッセイをよいしょしといて、日本はどうしてくれんのって感じですけど。
日本は日本で特徴があります。

それは小説や、国語の教科書読んでも凄くよくわかるんですけど。
とりあえず、ちょっとやそっと読んだだけでは理解させてくれないのが多いです。
もの凄くメタファー的な言い回しが多いというか、直接的な表現をいかに少なくするかが日本の書き方だと思うんです。

直接的な書き方をすれば、凄く幼稚に思われたりするんですね。

だからなるべく直接的な書き方を減らしていくのが日本の文の書き方だと思います。
なんていうか、プロっぽいのでしょうか。　プロっぽいっていうのも変ですけど。
さっきのアメリカのエッセイの例えを使うと、

日本のエッセイは対象が「その分野について深くしっているプロ」なんですよね。
だから、何が良いかというと、その分野にかかわっている人が読むと凄くおもしろい文に自然となる　のが日本のエッセイでしょうか。
ただし、全くの無知な人が読むと、ただの暗号にしか見えなくなるのが難点です。

ここまでの違いが何で出るんだろうと思ってたんですが。
それの違いがスピーチクラスをとってやっとわかりました。

high contextualとlow contextualです。

high contextualというのは日本によくあるスタイルで。
直接的な言い回しはなるべく避け、その雰囲気やムードで理解するスタイル。

low contextualというスタイルはもう典型的なアメリカスタイルで
直接的な言い回しが多く、口で伝えないといてもたってもいられないスタイルですね。

ですから、口語で説明するにしてもわかりやすくcauseとeffectと伝えられないと
アメリカではただのサイコ野郎になっちゃうんです。
日本では間逆で、いちいちちっちゃい事をこまごま説明されるとただのウザい人ですよね。

そんなの雰囲気でわかるだろ。　空気読めやみたいな。
ＫＹなんて単語が出てきたのももう日本の典型的なhigh contexual　カルチャーが原因だと思います。

そういった、空気や雰囲気を察してくれなんていう書き方が日本の論文や、国語の教科書に出る文章なんかにも影響して、
ああいった遠回しな表現や沢山の暗喩法が用いられた文が生まれたのかなと自分で勝手に想像しています。

しかしですよ。　しかしです。

その日本のhigh contextual culture　って結構、色んな問題を生むと思うんです。
雰囲気や空気の読み方。　論文の書き方に至っては同じレベルにいる相手じゃないと通用しない。
これって、相違理解の原因だと思うんです。

雰囲気や空気なんて、しばらく一緒にいる相手だとか対象がすでに解ってる相手じゃないとわからないじゃないですか。
ましてや、エッセイや論文なんて読まれる相手がわからないのに空気や雰囲気も糞も無いと思うんですよね。
にもかかわらず、「これくらい解るだろ？」っていうつもりで書く論文って最低だと思うんですよ。

「これくらい解るだろ？」なんて気持ちがうむのはただの自己欺瞞や、自己啓発からの逃亡とかだと思うんです。
それが原因で実際にその単語の意味もわからない人がその単語を使うなんてのがザラにあるじゃないですか。
それでも、周りは空気をよんでその人が単語を全然違った意味で使ってもなんとなく解ってあげる。

そこから相違理解がうまれ、そのお互いのギャップがどんどん大きくなって終いには喧嘩になると。

それでも、相互理解はしようとしないんです。
だって、自分は理解した気分になってる訳ですから、何で相手が理解できないのか自分は解らないわけですから。

話は飛びますが、中国と日本の問題。
これは年がら年中言われてますが、まぁ、中国の方も日本の方もお互いがお互いをある事無いこと言ったり言わせたりしてますし。
この原因も同じアジアの良く似たカルチャーであるhigh contextual culture　がうんだモノと思ってますが、お互いがお互いの理解の仕方が違った上に
相違理解がうまれ、ギャップが大きくなった。　良い例だと思うんです。

ぶっちゃけると、実際の中国人は日本のメディアで言われる程大したもんじゃないですよ。
韓国人も然りですし、台湾も同じです。　中には日本が大好きな中国人がいるくらいです。
それもこれも、バイアスのかかった報道を行うメディアが原因なんですが。

high contextual cultureが原因で日本は自分の目や耳で情報を確かめる事をしなくなった。
その辺の空気や雰囲気を組もうとして、自分が知った気になり、どれが本当でどれが嘘なのかさえわからなくなり、
終いには、嘘の情報でさえあたかも本当かのように伝えるのに長けてしまった。

しかし、相手は「これくらい解るだろ？」っていうスタンスで伝える訳だから、自分は解らないとなかなか言い出せない。
サムライスピリッツだか、ヤマト魂だか知りませんけど、もう少し素直になれよ。　と思うんです。

まぁ、なんかそんなつもりじゃなかったんだけど、結局風刺な感じの内容になっちゃいましたね。
申し訳ない。

まず、前の部分では日本の大学のデメリット的な部分しか述べてなかったので、メリットの部分を追加しようと思います。
日本の大学では専攻科目を簡単には変えられない分、その科目を専攻する者にとって、もちろんその科目が自分にとってとても利益のあるものだと過程して。
日本の大学のシステムでは、とても密度の濃い内容の授業を得られるかと思います。教育に関して結構口うるさい日本ではありますので、教授もちゃらけた教授とか、講義の内容が不十分だとかそういったわだかまりみたいなのは、あまり無いように思えます。　ですので、授業一つ一つで、あまりはずれが無いのが特徴だと思います。

それに反して、アメリカの大学では教授の当たり外れが激しい。
中にはふざけた先生や、まともに授業を行ってくれない先生。　せっかく金を払ってるのに、得るものが何も無かったなんてのもちらほら聞きます。
というのも、同じ科目でも何十人もの教授がいるわけで、そこから、一人を選んで授業を取るわけですから、１０人の教授がいれば、同じ科目でも１０通りの教え方があるわけです。

そこから、当たりを感で探るみたいなギャンブルみたいな事を学生として、する訳にはいかないので、もちろんこういったクラス選びってのがとても重要になってきます。
こちらのアメリカではおもしろいシステムがあって、ウェブ検索するとあるのですが、ratemyprofessor.comなんてサイトがあったりします。
ここでは、その名前の通り、教授に生徒がレートをつけられる。　つまり、その教授の行うクラスに対しての生徒達のリアルな反応がratemyprofessor.comでは見られるという事です。

ほとんどの生徒はそれを参考にしてクラス選びをしてるみたいですね。　また、教授もratemyprofessor.comを参考にして、自分の受け持つクラスに対する生徒の反応なんかを今度のクラスに反映させるというのもできます。　こうやってして、大学外でもクラスをよりよいモノにする為に生徒達が教授達が協力しあっているって感じでしょうか。
中にはアテにならないrateもあるので、信じすぎるのもアレですが。　結局は自分が行ってみて判断するしか無いって事になりますが・・。

日本の大学にもratemyprofessor.comのようなサイトを立ち上げればワンチャンスはやるかも？
おっと、これは俺の案だからな。　実際にサイトを立ち上げる時は俺に一言申すようにｗ

こっちの現地民に言うと毎回、わーぉって言われるのが、日本の大学のシステム。
日本の大学のシステムってのはよくできてて、そりゃぁ有名所はつぶれんわなぁ〜ってシステムなんですね。

「日本」

• 高校卒業。

• センター試験

• 大学受験（もちろんほとんどの人達が複数の大学を受ける）→１大学ごとに受験料を払う（もちろん帰ってこない）

• 合格通知。（合格したら期限までに入学料を納める。　納めなければ、入れない）

まぁ、これは大学のシステムよりも大学受験から入学までの流れですわ。
この合格通知が来てからが、素晴らしい罠がたくさん潜んでいる訳ですね。

受験する日時が大学によって違うんです。　これがポイント１

次に合格通知が来てから入学料を納めなければいけん期限までが意外と早い。　これ、ポイント２

つまり、受験する日と入学料を納めなければいけない期日がかぶった場合。
「受かった大学をキープし、受験する」か、「キープしないで捨てて受験する」か、「受験しないでそのまま払う」か。
この３つ選択肢があがる訳です。

まず、「キープしないで捨てて受験する」を選ぶ生徒はほとんどいないと思います。
有名大学に合格したなら尚更でしょう。

となると、「受験しないでそのまま入学料を払って受かった大学に行く」か、「キープしつつ受験をする」の二つになると思います。
どちらにせよ。　どちらにせよ、お金に関する話をすればリスキーです。
もし、キープしてた大学よりも、受験した大学の方がランクが上。しかも受験してみて受かった場合２校の入学料を払う事になります。

これが、結構べらぼうな値段なんですよね。

しかも、そこら辺の受験日、入学金を納める期日が巧妙に設定されてるので、おそらく複数校を受けた生徒はそんな感じで頭かかえてたと思います。
まぁ、どの大学にも受験するまで到達しなかった私にとっては、まぁ贅沢な悩みですけどね。

じゃぁ、こっちの大学はと。

「アメリカ」

• 高校卒業

• センター試験無し

• 大学受験無し

• 成績表を送った後、自分の持ってる成績がその大学に入れるくらいのレベルにいれば合格

シンプルです。　まぁ、大学によって、若干違いますがそれは州による違いって事で。
まぁ、入学試験なんて無いわけですし、入学金というよりか、お金がかかるのは願書作成くらいで、入学金なんかの金に関する心配は全く無いです。
心配する事といえば、寮の値段とかアパートの値段とか自分の英語力とか。　そこら辺の心配をしていればＯＫです。
入学はぶっちゃけアホでもできるのが、こちらの特徴です。　ですが、卒業するのはアホじゃ卒業できないのがアメリカですね。

では、次が入学してからです。

日本の大学は学部によって受ける試験内容も違ってくる上に、一つの学部を決めてそこに入ると、後戻りして別の専攻に切り替えるのは難しいです。
例えば、文系の学部を専攻、だけどやっぱり授業がつまらないから医学部に入ってみようかな。
なんて思ったらもういちど受験し直さなくては入れません。
しかも、専攻を二つ持つ事も難しいです。　欲張るなって事ですね。
ですので、大学受験なんかは、実はもう白髪生えてくるくらい真剣に専攻を考えなければいけませんよね。

ぶっちゃけ、その授業をうけてもいないし、具体的な事や雰囲気だってわかりゃせんのに、専攻なんて決められるかってのが俺の意見です。
理不尽すぎるですよ。

返ってアメリカでは

学部の事を「メジャー」と言いますがメジャーは２つでも３つでも持てます。　もちろん、そこらへんはアドバイザーがいるので要相談ですが。
その上、自分が専攻してるメジャーがやっぱり気にくわなかった時、自分に合わなかったら、すぐ変える事ができます。
後、具体的なメジャーが決まっていなくても、誰も入学するななんて、言ってくるケツ穴の小さい奴はいません。
メジャーを変えるのにお金も発生しませんし、何のテストも必要ないです。

ですから、自分で色んなクラスを受けてじっくり選ぶ事ができる訳ですわ。
自分に合ったクラスを見つけて、学習した方が身につく早さも違うし、何よりも受けてておもしろいと思います。
やはり興味や楽しさが無いと授業なんてやってられませんよ。

こういった事をアメリカ人に話すと、システムの違いに「わぉ・・・」としか言えないようです。
まぁ、日本は堅すぎるというか、まぁ、アジア全般で言える事なんですがね。　なんかかたっくるしいというか・・・。

私なんかはアートのクラスを数個とってましたので、そりゃぁもう課題が異常なくらいにでてくる訳ですよ。

当時とってた、グラフィックデザインのクラスでも課題が４つくらいでてきまして、えぇ。
そんなのこれ書いてる間ねぇよって。

って事でそんなクラスも終わり、新しい学期がはじまってまぁ、ちょっと暇ができたので書いてる次第です。

プロジェクト＃３
ですが、これは引き続きプロジェクト＃２の延長線上な事をやりました。

つまり、自分の作ったロゴをいろんな所にはってみようぜってもの。
それと、サンホゼかどっかにあるオペラシアターのポスター作成。

このポスターにも自分のロゴを貼り付けるという感じのね。

それと、ロゴに関してですが、色々先生と話してるうちにやっぱり線が多いってのと、真ん中にある建物の形をもしたＳとＪの文字が解りづらい
と指摘されたのでもう、一気にほとんど全部変更。

こうなりました。



ロゴとポスター


ロゴに関する意見はやっぱり、サンフランシスコを文字ったＳとＦの文字がやっぱり解りづらいって。
でも、これは君のスタイルなんだろうから俺は何も言わないと先生からの意見。
だけど、こっち（アメリカ）では見ないスタイルだから、嫌いじゃないよ。　って言われた。

ポスターに関してはあまり何も言われなかった。
やはり、文化によってこういうものの感じ方も違うんだろうか。

自分で作ってて思うんだが、先生が横やりいれてくれないと、結局自己満のオナニー作品になっちゃう。
だからなんとか先生に色々聞いたりしたんだけど、やっぱり先生本人も自分の考えを押しつけちゃうのはあれだから、あまり横やりはいれたく無いって言ってたな。

ぶっちゃけ、こっちではそういう傾向にあるらしくてあからさまに無様なものをつくって持ってきてはセルフエスティメートしちゃって自分の勝手な世界を作っちゃう子がいるんだよね。
正直他人のオナニーを見ても自分は気持ちよくならないのは当たり前なので、いや、ほら絵画とかはあれだけどさ、グラフィックデザインとかはそういった自分の勝手な妄想とかいれすぎちゃうと駄目じゃない？　一般ではロゴとかビジネスカードとかああいうのに活躍してる訳なんだし。

まぁ、これが、私のファイナルプロジェクトだった訳です。
このクラスでは結構色んな事を学ばせていただきましてね。

ぶっちゃけると、最初の時はフォトショとかイラレの効果的な使い方がわからんかったのですよ。

ですから、結構オドオドしながら授業うけてたんですが、段階踏む事になれてきまして、なんとか人並みには使える程度になったつもりです。
後、グラフィックデザイナーってのは自分のオナニーを他人に見せる仕事では無くて、他人のオナニーを気持ちよくさせてあげる仕事だという事です。

さて、留学するぞぉっ！

なんて事いったって、今の俺からしていわせてもらえば「あぁ、そう。」
としか言えない。　まず、最初にどこに留学したいのか、留学して何がしたいのか、わざわざ外国にまでいってする事なのか。

いるんだよ。　「私、日本で大学卒業後、自分の経験の為に1年間留学したいんですけど、どうすればいいですか？」
なんて聞く方がちらほらいるんですけど、どうするもこうするも、留学すればいいんじゃないですか？　って感じで、
他に必要なうんぬんくらい自分で調べてくださいよ。　ってのが今の私の意見。

で、昔の私はそれ以前の話で

「留学、わかんなーい。　銃社会こわーい。　英語わかんなーい」
な状態で、とりあえず日本の語学学校につっこまれて、そこでの最初の面接が
「どうして、この語学学校に入ってみたいと思ったのですか？」の問に

「親の薦めです。」

とまぁ、いきなりも厨プレイをかました後、面接は面接官対一人では無く、面接官対複数だったので他の人達の面接の受け答えも聞いてたんですが、
となりにすわってた女の子が「私は今まで、高校で必死になって勉強してたんですが、同級生からのいじめがどうたらこうたら・・・」で10分ほど延々をしゃべり続けた上に終いには泣き出す始末でその始まりから終わりまで見せられて本当ただただ早く帰りたいとしか思ってなかったものですから。

まぁ、それくらいのどうでもいい意気込みで語学学校で勉強し始めたんですね。

今思えばろくでも無い人間だった訳ですよ。

実際語学学校での1年は色んな経験になりましたよ。勉強に関して言えばそれほど苦痛では無かったです。
先生はみんなネイティブだったんですが、俺のつたない英語でもちゃんと聞いてくれてうなづいてくれたし。
映画なんかも高校までは吹き替えマンセーだったんですが、その後だんだんと英語字幕で見るようになりました。

よくよく考えたら、勉強してたのは一番苦手な英語だった訳で、そりゃぁもう文法とかとんでも無かった訳ですが、何分勉強するのが嫌いだったので、俺がずっとやってたのはただ聞く。　その場その場でがっつり先生の言ってる事を聞くしかしなかったので、ぶっちゃけ文法教えてくれって言われたら今でも戸惑うと思います。だけど、やっぱり聞くってのが日本には無いスタイルで、日本の高校で教えてくれる英語なんて結局ＬもＲもはたまたＴＨまでまともに発音できないようななんちゃって英語のオンパレードな訳であって、そりゃぁ、日本は外交が下手くそだっていわれる訳だわと思いますよ。

実際今まで「聞く」授業を体験してなかったので、自分にとっては斬新で取りかかりやすい事ではあったので、
恐らく勉学を強いられる状況では無く自分からすすんで学べたのが一番良かったのかもしれません。
大変だったのは東京での生活のやりくりとかで、アホみたいに飲み会だの、オールだのあった訳で本当お金の心配ばかりしてました。

まぁ、そんなこんなでそのうちだんだんと自分のやりたい事が漠然と決まってきて、今までひとっつも無かった目標も見え始めた訳です。

早く帰ってMMORPGをしたいが為に必死にチャリをこいでいた。
その時の俺は、誰よりも真剣に誰よりも熱くるしくチャリをこいでいたと思う。

人ってのは不思議なもので、自分に何か目標があればもの凄く集中できるし、もの凄く一所懸命になれる。
だけども何でこれが日常でできないものかと。　それくらいの集中力と熱心さがあれば何でもできるだろうに。
と、それが出来ないんだわ。　できるわけねぇ。

よく、考えてもみなさい。　自分の好きでも無い、ガチャピンみたいなデブヒキヲタのチンコを一所懸命に集中してフェラできるかと。
そっからは興味のベクトルとかの問題になってくるんだろうけど、いや。　ガチャピンのチンコ、フェラできるぜって人は申し訳ない。

改めて、レオンです。　こんなどうでも良い事を書くのは私、レオンです。　どもども。

でね、戻ります。　やっぱり、興味が無いと、パッションってのは生まれない訳で、いつもゲームばっかりしてて頭パーな俺に対して
「あなた！　もっと勉強対してパッションを持ってエブリデー、コンセントレートしなさいヨ！！」
なんていうのはお門違いなんですよ。

だったら、もっと

「そのゲームっておもしろいの？」
から始まって

「そのゲームのゲーム性とかって他のゲームと比べてどうなの？」
「じゃぁ、自分だったらこのゲームをどう変える？」
「そのゲームを作ったとして、市場にどれだけの反響を得てどれくらいの儲けを得て・・」

とか話してくれたら、俺はもしかするとやり手のビジネスマンか敏腕ゲームプログラマーとかに夢抱いてガリガリ数学勉強してたかもしれない。

まぁ、さっきの一連の流れはクリティカルシンキングとかのごくごく普通の例なんですがね。
ゲームとかを例に挙げたのは自分がゲーム好きだからって事で、別に自分の事を棚にあげて話してる訳でも無いですよ。
えぇ。　しかしだ、あるじゃないですか。　そういうステレオタイプって。

ゲーム＝あまり良くない！

みたいな。　こういう理不尽な世の中の空気ってあるじゃないですか。
だけど、一つ考え方を変えたら、又は変えさせたら、例え一般的にはよくないものだろうってものが、実は対象の隠れた才能を引き出すトリガーになった！

みたいな事もなきにしもあらず。

だから、俺は必死にチャリを漕いでたんですわ。
MMORPGの事を考えてっ！　ヘイブンの彼奴等は元気か！　最近の色キチには困ったものだっ！
何かだんだんと周りの空気がぬるくて、あまりおもしろくなくなってきたぞっ！　とか。

そしたらですよ。　その瞬間

自分は宙を舞ってたんですね。
空を飛んでる訳ではない。　いや、空を飛んでるように見えただけだ。
鳥だってそうだ、あれは飛んでる訳では無くただ落ちてるだけなんだ。

えぇ。　自分は車にひかれてぶっ飛ばされて買って間もないチャリは大破。
結構な勢いでぶっとばされたにもかかわらず自分は無傷。　ドライバの兄ちゃん、ワナワナ。

そこで、決心したんです。

「あぁ、留学しよう。」

次回へ続く。

デザインの対象がSan Jose。　San Joseはカリフォルニア州にある結構おっきぃ町で、東京で言えば池袋とかああいう感じ（？）
だけど、ぶっちゃけサンノゼいった事ある人はわかると思うんだけど、何も無いんだよね。

histrical backgroundとか、町のテーマとか、結構バラバラ。
だから、これ！　っといってサンノゼのシンボルになりそうなものが無い。

で、まぁ、色々とサンノゼのクラブとかどうちゃらこうちゃらな写真見て、
ここは、無難に市民センターとかでいいかな。　みたいな。

SanJose city Hallの写真



で、こっからモンモンして、シティーホール何度か描いたり、別のデザイン考えたりしてできたのが



やっぱ、無理矢理RGBにすると色が汚い。
で、これは4カラーバージョンの6インチ×6インチだけども、4インチ、2インチのパターン。
後、2カラーバージョン、白黒バージョン、その白黒を反転させたバージョンに、名詞、封筒、車にはっつけてみた写真。等々。

デザインでダラダラやってる間なんかねぇぜって言われてるような感覚。

まだ、現在進行形だけど、学んだ事は

１.　一目見て、そこにhistrical backgroundがあるなと解らせられる、又はテキストが無くてもデザインの対象が何かなのかがわかるようにする事。
２.　当然のことだけど、複雑なロゴ（無駄に線の多いモノ）はロゴとは言わない。
３．イラレCS3欲しい。

で、デザインするパッケージは決まっててなんかOcean Sprayとかいうまっずそうな、クランベリージュースのパッケージデザイン。
って事はだ、そのパッケージのボトルの寸法をはかって、何が入ってるのか調べて、重さとか、後何、あのちゃんと冷蔵保存してくれとか、あと中身入ってなきゃいけないとか、ああいうのを全部やれと。

いきなりレベル高い。

で、デザインできたデザインがこれ。



本当は白の部分をtransparencyにしたかったんだけど、印刷できるPETfilmが高すぎて手にはいらなかった上にmin. orderが2トンからとかいう訳のわからん状態。
結局は中途半端なモノになったと。

もし、安くPETfilmが手には入ったらもう一度やるつもり。

とりあえず、今回ので学んだことはデザインした時のモノの配置とか、見る側の反応とか。
先生から言われたのは、「見てて、ちょっと圧迫感がある。」って感じだった。

っていうのも、メジャーがアートに分類されるから、アート関係のクラスをとってれば良かったって訳。

まぁ、そこら辺はおいおい話すが、まぁ、本当にメジャーらしいクラスをとるのは4年制へ入ってからなのかな
と思ってたんだが、自分の欲望を抑えきれずに、大学にある素敵クラスをとってしまったのだよ。

その先生はものすごく、リアル思考な人で、「はーい。　みなさん、このテーマにそって自分の作品を作ってくださーいっ」

な感じでは無くて、

「これをいついつまでに仕上げてこれを提出して、これをこういう風に見せたら○○＄の金が入る。」

ってな感じの授業な訳ですよ。
本当にリアル思考。　だから、自分の作ったデザインの見せ方とか、どういう風に仕上げたら相手を満足させられるか
ってな事とか色々教えてくれる。

で、少人数制で先生も現役のグラフィックデザイナーだから、
実際に行われてるグラフィックデザイナーとしての仕事風景が見えて、
なかなか良いクラスをとったんじゃないかと思ったりなんかする訳よ。

まぁ、周りの生徒達もグラフィックデザイナーを目指してるのがほとんどだから、
レベルが高くて自分の知識の無さに毎回泣きそうになるんだけどね。

じゃぁ、その授業で行ったプロジェクトなんかをまぁぼちぼちと。

• プロジェクト＃１-パッケージデザイン
• プロジェクト＃２-ロゴデザイン
• プロジェクト＃３-ロゴデザイン＆ポスターデザイン